小夢(mèng)想成就大夢(mèng)想
文/王兵
每個(gè)人都會(huì )做夢(mèng)，這是天性使然，由于本性的原因，女人比男人更愛(ài)做夢(mèng)，男同胞們?yōu)榇艘膊灰^(guān)、不要氣餒，雖然我們輸在了先天這條起跑線(xiàn)上，但是后天通過(guò)自身的努力可以彌補這個(gè)劣勢。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想應該是我們的理想、目標，是我們終生不斷前進(jìn)并且為之奮斗的動(dòng)力源泉。做夢(mèng)不是你的錯，但如果只做不切實(shí)際、好高騖遠的夢(mèng)，那就是你的錯了。瀚廣人應該都要做好夢(mèng)、會(huì )做夢(mèng)，但絕不提倡整天活在夢(mèng)境里，應該會(huì )有N次的夢(mèng)醒時(shí)分。
經(jīng)過(guò)三年的拼搏，瀚廣由原來(lái)的小帆船，如今升級成為大輪船，不再局限于內海，船長(cháng)楊總將帶領(lǐng)我們駛向大海，接受更大的考驗。瀚廣人和瀚廣這艘大輪船能否經(jīng) 得起大風(fēng)大浪的眷顧嗎？我想呢，應該是多總結、多思考，總結是總結成功經(jīng)驗與失敗教訓；思考是分析不足之處，繼而改之，瀚廣人和瀚廣共同成長(cháng)。
首先談?wù)勅说哪Ｊ?，瀚廣人的成長(cháng)經(jīng)歷應該分四個(gè)階段：付人、富人、負人、賦人。
第一階段：付人，此處付是付出的付，是指行動(dòng)方面。其實(shí)，不光瀚廣人，只要是人，都要有奉獻的精神，差距只是奉獻的多少而已。有付出就會(huì )有回報，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，付出的越多，回報的也就越多。
付出是前提和必要條件，回報見(jiàn)效的時(shí)間有時(shí)有可能會(huì )很長(cháng)，所以目光放長(cháng)遠一點(diǎn)、性子多耐得住寂寞一點(diǎn)，不能還未付出就光想著(zhù)回報。就像種果樹(shù)一樣，若都不想種樹(shù)的話(huà)，大家到哪去摘果子呢？
第二階段：富人，此處富是富裕的富，是指知識方面。瀚廣一直提倡：學(xué)者型團隊、復合型人才。瀚廣人應該秉持不斷學(xué)習的態(tài)度，除了學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識以外， 還必須學(xué)習相關(guān)的知識，所謂藝不壓身嘛，因為你今天不學(xué)習，就等于今天你輸給了對手。學(xué)習真是給自己學(xué)的，一方面增長(cháng)了自己的知識，另一方面提高了自身素 質(zhì)、修養。
機遇都是留給有準備的人，曾經(jīng)有一個(gè)機會(huì )擺在你的面前，你沒(méi)有珍惜讓它溜走了，你追悔莫及；如果上天再給你一次機會(huì )，你會(huì )說(shuō)：我愿意；如果非要在它前面加上一個(gè)期限的話(huà)，你會(huì )說(shuō)：好好學(xué)習、天天向上。
第三階段：負人，此處負是負擔的負，是指素質(zhì)方面。瀚廣人應該能夠有擔當，時(shí)刻與瀚廣的理念保持一致、服從管理、較強的團隊意識、集體利益高于個(gè)人利益。既能接收了鮮花又能接受了雞蛋，既能贏(yíng)得了榮譽(yù)又能面對了批評，既能堅定了立場(chǎng)又能忍得了屈辱。
俗話(huà)講：站得高，看得遠，意思是從邏輯上講，第一步先站在比較高的位置，視野也隨著(zhù)擴大了，就能看得更遠。在職場(chǎng)中，恰恰相反，是看得遠，站得 高，換句話(huà)說(shuō)大家都在同一條水平線(xiàn)上，彼此的能力都相當，這時(shí)候誰(shuí)能服從管理、顧全大局、個(gè)人能力強、具有戰略性眼光、不太計較個(gè)人利益的得與失，那么 他作為金子的話(huà)就比別人會(huì )更亮一些，領(lǐng)導只是因為在人群中多看了你一眼，就沒(méi)忘記你容顏，你就會(huì )從人群中脫穎而出，擁有了晉升的機會(huì )，繼而站得更高、看得 更遠。
第四階段：賦人，此處賦是天賦的賦，是指能力方面。瀚廣人要具備單打獨斗、能征善戰的能力，要善于發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
在職場(chǎng)中，匯報工作時(shí)，一定要給領(lǐng)導提供選擇題，而不是填空題。那么什么是填空題、什么是選擇題呢？我舉個(gè)例子：比如你正在編制招標文 件，不知道如何編制評分辦法，如果你這樣問(wèn)：周總啊，你看這個(gè)工程的評分辦法該怎么制定??？這種問(wèn)法的深層意思是把作業(yè)本交給了領(lǐng)導，由領(lǐng)導來(lái)完成本該屬 于你的工作，這就是填空題；如果你換個(gè)方式問(wèn)：周總啊，你看這個(gè)工程的評分辦法有以下一、二、三種，三種評分辦法的優(yōu)勢和劣勢各是怎么怎么樣，你認為 哪種更合適??？這個(gè)做法就是選擇題。針對同一個(gè)問(wèn)題以上兩種問(wèn)法，如果讓周總來(lái)選擇的話(huà)，我估計不光周總，換成哪個(gè)領(lǐng)導的話(huà)，應該更喜歡后者，因為我 們是給領(lǐng)導解決問(wèn)題的，而不是制造問(wèn)題的，所以每位瀚廣人一定要學(xué)會(huì )、學(xué)好做選擇題，這是展現你個(gè)人能力的一種表達方式，當你的能力被認可以后，瀚廣 才能賦予你更大的舞臺。
其次談?wù)劰镜哪K，瀚廣的管理分四個(gè)方面：規章制度、選聘機制、溝通機制、長(cháng)遠機制。
第一方面：規章制度。瀚廣除了要有一個(gè)健全、公平、公正、切實(shí)可行的管理制度，還要有堅決的執行力，不要輕易的改變既定的規則，除非某些規定嚴重脫離現實(shí)。
在規章制度中，應該有詳細的崗位職責和權力權限，理順各種關(guān)系，每位瀚廣人知道自己應該做什么、怎么做、做到什么程度，遇到問(wèn)題怎么處理等等。
各種會(huì )議、文件精神要及時(shí)、完整的上傳下達，不能讓瀚廣的文件出不了會(huì )議室。有時(shí)開(kāi)會(huì )的人明白會(huì )議精神，但是回來(lái)之后呢，不傳達或者斷章取義的傳達會(huì )議精神，導致政令不通，不能讓瀚廣人總是猜瀚廣的心思，畢竟瀚廣人的想象力沒(méi)有那么豐富??！
制度要適用于所有人，不能搞特殊化。不能光照顧會(huì )哭的孩子有奶吃，而忽視了不會(huì )哭的孩子，其實(shí)會(huì )哭的孩子不一定都是好孩子，不會(huì )哭的孩子也不一定都是壞孩子。
第二方面：選聘機制。瀚廣的選拔人才機制應該是公開(kāi)和透明的，經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗，不能感情用事、人為干預、論資排輩。
什么意思呢？比如：同一個(gè)部門(mén)兩位候選人員，其中一位呢，個(gè)人能力很強，但是跟直接領(lǐng)導非親非故；另外一位呢，個(gè)人能力不強，但是跟直接領(lǐng)導是老鄉，經(jīng)常 在一起搞小團伙，結果呢，由于直接領(lǐng)導的干預，他的老鄉順理成章的提成了部門(mén)經(jīng)理；再比如：部門(mén)經(jīng)理呢個(gè)人能力不強，該部門(mén)有綜合能力很強的員工，為什么 一直不能當選部門(mén)經(jīng)理呢？就是因為該部門(mén)經(jīng)理來(lái)公司的時(shí)間早，屬于資格比較老的情況。
所以呢，瀚廣在選拔人才的機制上應該不拘一格將人才，無(wú)論你年齡多少、學(xué)歷多高、背景多深，只要你有能力，瀚廣就應該提供晉升的機會(huì )和展現自我魅力的舞臺，能者上庸者下，這樣才有利于瀚廣的健康發(fā)展。同時(shí)呢，也容易發(fā)現人才、培養人才和留住人才。
第三方面：溝通機制。瀚廣應該是和諧的團隊，每位瀚廣人應該公正、客觀(guān)的看待一切事物，尤其不要帶有色眼鏡看世界。瀚廣畢竟不是機關(guān)，是企業(yè)，不要把機關(guān)的一些作風(fēng)帶到瀚廣來(lái)，比如：勾心斗角、陽(yáng)奉陰違，甚至利用領(lǐng)導的地位壓制員工等。
和諧是什么意思呢？和諧兩個(gè)字分開(kāi)來(lái)看，和是一個(gè)禾和一個(gè)口組成，意思是每個(gè)人都有飯吃；諧是一個(gè)言和一個(gè)皆組成，意思是每個(gè)人都能說(shuō)話(huà)、暢所欲言。
其實(shí)，一個(gè)企業(yè)各種各樣的問(wèn)題幾乎絕大部分都在基層層面體現出來(lái)，所以要求每位領(lǐng)導人深入群眾之中，側耳傾聽(tīng)基層的聲音，逐級匯報并解決問(wèn)題，不能帶有個(gè) 人偏見(jiàn)的打擊基層員工的積極性，要讓所有的瀚廣人知無(wú)不言、言無(wú)不盡，人與人之間充滿(mǎn)了信任，人與人之間互相尊重，人與人之間不再猜忌，那么瀚廣將是一個(gè) 堅不可摧、攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的團隊。
瀚廣應該形成一種樹(shù)正氣、做榜樣、守信用、講原則、求公正的氛圍，全員上下共同追求以理服人、以德服人的理念，瀚廣的每一個(gè)決策經(jīng)得起實(shí)踐和大家的考驗。
第四方面：長(cháng)遠機制。瀚廣團隊的平均年齡應該在30-35歲吧（我估計的），應該說(shuō)很年輕，現在主干力量大約在70年代的人身上，也許過(guò)幾年主干力量應該 交給80年代的人去做了，再過(guò)幾年就可以換成90年代的人了，所以瀚廣應該分階段、逐步培養后續人才，少說(shuō)多做，讓大家看到希望、對瀚廣有信心，充分調動(dòng) 每個(gè)人的積極性、最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的才能，做到物盡其用、人盡其才。
每位瀚廣人團結在一起組成了瀚廣這個(gè)大家庭，每位瀚廣人的小夢(mèng)相互融合形成了瀚廣的大夢(mèng)，希望在楊總的帶領(lǐng)下，瀚廣人風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力，無(wú)論小夢(mèng)、大夢(mèng)早日實(shí)現夢(mèng)想成真！
